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Aqui estão alguns materiais referência sobre Ensino e Supervisão. Confira as indicações da AESBE!
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DIRETRIZES DE SUPERVISÃO
ARTIGOS DE ACESSO PÚBLICO
- Levantamento do perfil de supervisores clínicos de terapia cognitivo-comportamental no Brasil
- Transcrição e observação como estratégias para aprimoramento da competência clínica
- Conhecimento, habilidades e atitude em TCC: percepção de terapeutas iniciantes
- Do ensino híbrido ao on-line: relato de experiência docente na disciplina de Supervisão Baseada em Evidências na Pós-Graduação stricto sensu brasileira
- Critérios para acreditação/certificação e formação do supervisor de Terapia Cognitivo-Comportamental ao redor do mundo e as implicações para o contexto brasileiro
- Supervisão clínica presencial e online: percepção de estudantes de especialização
- A contratransferência no processo supervisionado em Terapia Cognitivo-Comportamental
- Competências Essenciais ao Terapeuta Cognitivo-Comportamental
- A Formação de Supervisores em Terapia Cognitivo-Comportamental
- Extensão em uma clínica escola de Psicologia: impacto de um projeto piloto na formação profissional
- Avaliação do Processo Supervisionado como Norteador de Ensino de Psicoterapia: reflexões sobre a vivência prática
- A importância da supervisão de estágio clínico para o desenvolvimento de competências em terapia cognitivo-comportamental
- O Prontuário Psicológico como Recurso para Pesquisa e Atuação: Repensando a Formação da Competência Profissional
- A supervisão de estágio em psicologia clínica sob as óticas do supervisor e do supervisionando
- Propostas de intervenção e formação de terapeutas e supervisores: Overview dos programas on-line do LAPICC